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L’Esprit du PB1 : Observer, Comprendre, Protéger
1. Apprendre la mer tout en respectant l’environnement Bienvenue dans votre formation de Plongeur Bio Niveau 1 ! L'objectif de ce cursus n'est pas seulement de mettre un nom sur un poisson, mais d'apprendre la mer dans sa globalité. Nous allons découvrir que sous l'eau, chaque être vivant a une place précise et un rôle à jouer. Apprendre la mer, c'est avant tout : Voir : Éduquer son regard pour déceler la vie là où elle semble absente (sous une roche, dans une faille, sur un grain de sable). Comprendre : Saisir les liens qui unissent les espèces entre elles et avec leur milieu (température, lumière, profondeur). Aimer et Respecter : On protège mieux ce que l'on connaît. En comprenant la fragilité de cet écosystème, vous deviendrez naturellement un ambassadeur de la protection du milieu subaquatique. 2. Une plongée d'observation, pas un cours de laboratoire Rassurez-vous : le PB1 n’est pas un cursus de "science fondamentale complexe". Il n'est pas question ici d'apprendre par cœur des formules chimiques ou l'anatomie microscopique des cellules. Ce que le PB1 n'est pas : Une accumulation de termes latins compliqués. Un cours théorique magistral et rébarbatif. Une étude de laboratoire coupée de la réalité du terrain. Ce qu'est la plongée d'observation : C’est une démarche ludique et curieuse. Nous allons nous concentrer sur les caractères visibles à l’œil nu lors de vos immersions. L'idée est de vous donner des clés simples pour savoir "où chercher" et "comment reconnaître" les grands groupes d'animaux et de végétaux. "Le Plongeur Bio Niveau 1 est un curieux qui prend le temps de s'arrêter pour contempler la richesse d'une paroi, la danse d'une méduse ou la discrétion d'un nudibranche." 3. Votre rôle en tant que futur PB1 À l'issue de cette formation, vous ne serez pas un biologiste marin, mais un plongeur plus attentif et plus responsable. Vous saurez : Adapter votre comportement (équilibrage, palmage) pour ne rien dégrader. Identifier les grandes familles d'espèces que vous croisez. Utiliser les outils de recherche (comme le site DORIS ou les plaquettes immergeables) pour approfondir vos découvertes après la plongée.
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Votre parcours vers le brevet PB1
Contenu du module théorique du PB1
Matériel additionnel : Fiches mémo de vos leçons, vidéos et liens
1.1 : L’esprit du Plongeur Bio
QUIZ : L'esprit du Plongeur Bio
1.2 : L’éducation du regard
1.3 : Pression et Gaz – La Loi de Mariotte et le Vivant
1.4 : L’Échiquier Sous-Marin – Comprendre les Biotopes
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Formation de Plongeur Bio Niveau 1

 

 

Programme Officiel du Brevet PB1

 

 

« Ce cursus représente environ 16 heures de formation. Grâce à notre plateforme en ligne, vous progressez en toute liberté et à votre propre rythme, selon vos disponibilités. »

 

 

Module 1 : Le Milieu Marin & Ses Contraintes

  • 1.1 Lumière & Couleurs : Absorption sélective et réfraction (l’effet loupe).

  • 1.2 Le Milieu Porteur : La poussée d’Archimède, la densité et la flottabilité du plongeur.

  • 1.3 Pression & Gaz : La loi de Mariotte et ses impacts sur les organismes marins.

  • 1.4 Les Types de Milieux (Biotopes) : Roche, herbiers, fonds meubles (sable/vase) et pleine eau.

 

Module 2 : L’Organisation du Vivant (La Classification)

  • 2.1 Pourquoi classer ? Introduction à la taxonomie et aux critères morphologiques.

  • 2.2 Le Monde Végétal : Les algues (vertes, brunes, rouges) et les phanérogames (posidonies).

  • 2.3 Le Règne Animal (Zoologie) : * Les Invertébrés : Spongiaires, Cnidaires, Vers, Mollusques, Arthropodes, Échinodermes, Bryozoaires, Tuniciers.

    • Les Vertébrés : Poissons, Tortues et Mammifères marins.

 

Module 3 : Écologie & Comportement

  • 3.1 Modes de vie : Espèces fixées (sessiles), mobiles (vagiles) ou nageuses (pélagiques).

  • 3.2 Relations Inter-espèces : Prédation, symbiose, parasitisme et mimétisme.

  • 3.3 La Protection de l’Environnement : Charte du plongeur, impact de l’homme et biodiversité.

 

Module 4 : Méthodologie d’Observation (Le Terrain)

  • 4.1 La Plongée d’Observation : Briefing, techniques de recherche et éducation du regard.

  • 4.2 Utilisation des Outils : Identification via les guides (DORIS, livres) et carnet de plongée bio.

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